МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

тЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ КУЛЬТУРЫ

ФАКУЛЬТЕТ ДИЗАЙНА, ВИЗУАЛЬНЫХ ИСКУССТВ И АРХИТЕКТУРЫ

КАФЕДРА КОММУНИКАТИВНОГО И СРЕДОВОГО ДИЗАЙНА

 

 

УТВЕРЖДАЮ:

Декан факультета

______________ Н.В. Крамская

«____» _____________  20____г.

 

 

 

 

 

Рабочая программа

дисциплины

 

ЖИВОПИСЬ

 (год поступления 2026)

(1 курс)

 

 

Специальность

54.02.01 «Дизайн» (по отраслям)

 

 

 

 

 

Направленность

«Дизайн костюма»

 

 

Квалификация выпускника

«Дизайнер, преподаватель»

 

 

Форма обучения

очная

 

 

 

 

 

 

 

Тюмень, 2026г.

 

Рабочая программа рассмотрена на заседании кафедры

коммуникативного и средового дизайна

 

протокол №_____ от ________________________2026 г.

 

Заведующий кафедрой _____________________

(подпись)

 

Председатель УМК ________________________ /И.Е. Чердынцева/

(подпись)

 

«______»_____________2026 г. (протокол заседания УМК № ___)

 

СОГЛАСОВАНО

 

Руководитель образовательной программы

 

___________________________________________/Е.В. Быкова/

(подпись)

 

Фадеева Юлия Игоревна,

преподаватель кафедры коммуникативного и средового дизайна

 

__________________________

(подпись)

 

 

 

 

 

 

 

Оглавление

1.Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения программы подготовки специалистов  среднего звена (ППССЗ) по специальности 54.02.01  «Дизайн костюма». 4

2. Указание места дисциплины (модуля) в структуре образовательной программы.. 5

3.Объем дисциплины «Живопись». 5

4. Содержание дисциплины «Живопись». 6

5.Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (задания для самостоятельной работы) 13

6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине: 14

7. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины: 14

8.Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины: 16

Иллюстративные материалы; 16

9. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем: 16

10. Материально-техническое обеспечение дисциплины: 16

Приложение 1 Фонд оценочных средств  для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине. 17

 

 

 

1.Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения программы подготовки специалистов  среднего звена (ППССЗ) по специальности 54.02.01   направленность «Дизайн костюма»

 

Программа по учебной дисциплине  (ОПЦ.02) «Живопись» составлена в соответствии с требованиями ФГОС СПО по специальности 54.02.01 направленность «Дизайн костюма» в области культуры и искусства.

Цели дисциплины «Живопись»  - совершенствование профессионального мастерства, развитие живописных качеств студента, знаний законов композиции, перспективы и пластической анатомии в своей практической и творческой работе.  Научить применять на практике знания техники и технологии материалов при работе с постановкой.

Задачи дисциплины:

- уметь изображать объекты предметного мира, пространство средствами академической и декоративной живописи;

-изучить художественные и эстетические свойства цвета, основные закономерности создания цветового строя, технологию использования материалов для достижения проектного замысла;

- грамотно использовать основной изобразительный материал.

 

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля):

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующей компетенции:

ПК 1.1. Изображать человека и окружающую среду визуально-графическими средствами.

2. Указание места дисциплины (модуля) в структуре образовательной программы

 

Дисциплина «Живопись» (ОПЦ.02) входит в модуль «Рисунок и живопись»  (ОПЦ.01) в составе «Общепрофессионального цикла» (ОПЦ) блока «Профессиональная подготовка» (ПП) согласно учебному плану ППССЗ СПО по специальности 54.02.01 «Дизайн» (по отраслям), изучается в течение 1-2 семестра. Дисциплина «Живопись» связана со следующими дисциплинами: «История мировой культуры», «Рисунок», «Композиция», «Цветоведение». Знания, умения и навыки полученные в процессе изучения дисциплины, используются в дисциплинах «Дизайн-проектирование», «Преподавание творческих дисциплин».

3.Объем дисциплины «Живопись»

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 144 часа, их распределение по видам работ представлено в таблице.

Дополнительная работа над завершением программного задания под руководством преподавателя 36 часов.

трудоемкость дисциплины  в часах

 

Форма обучения	курс	семестр	Трудоемкость дисциплины в часах				Форма контроля
			Всего часов	Практическая подготовка	СРП	ПАтт
Очная	1	1-2	144	72	72	-	Экзаменационный просмотр- 1, 2 семестры

 

4. Содержание дисциплины «Живопись»

 

1 семестр 18 недель

 

№ п\п	Наименование тем	Прак-ая подготовка	СРП	ПАтт/контроль
1	Натюрморт в привычной технике	4	4
2	Натюрморт в технике «гризаль».	4	4
3	Натюрморт в одной гамме	6	6
4	Натюрморт в технике «по сырому»	6	6
5	Драпировки	8	8
6	Натюрморт из различных по материальности предметов в свободной технике. Курсовая работа	8	8
	Экзаменационный просмотр
	Итого	36	36
	Итого в семестре	72

 

Содержание тем:

 Введение. Классификация и основные свойства живописных материалов. Цели и задачи учебной дисциплины. Место дисциплины в структуре образовательной программы. Знакомство с живописным материалом – акварель. Краски, их свойства, материалы акварельной живописи (бумага, кисти).

Ресурсы акварельной живописи, а именно: прозрачность красок, просвечивающий белый тон бумаги, легкость и вместе с тем сила и яркость красок – все то, что составляет своеобразную прелесть акварели, особенно ее многослойной техники.

Постановки сменяют друг друга, усложняясь по своему составу, а также по задачам, поставленным перед студентами. Изучаются приемы передачи материальности предметов – стекло, дерево, гипс, фарфор, керамика и т. д.

В натюрмортах, поставленных из предметов ярких и контрастных по цвету необходимо добиться соотношения цветов, их гармонии в заданном пространстве.

В постановках, где взяты предметы близкие по цвету, студенты должны передать богатство оттенков, тональных и цветовых нюансов.

1.               Натюрморт в привычной технике. Первая постановка пишется в любой, привычной для студентов технике и дает педагогу представление об уровне подготовки группы. Ставится натюрморт при боковом освещении из предметов простых, ясных по цвету и форме. Задача - написать натюрморт, в привычной для студентов манере. Проводится разбор выполненных работ, их обсуждение. Беседа о последующей работе и требованиях, которые будут лежать в основе оценки работы.

Цель: знакомство с уровнем подготовки группы.

Формат: А2.

Материалы: акварель.

 Кол-во работ: 1

2.      Упражнение: натюрморт в технике «гризаль».

Упражнение на тональный разбор натюрморта. Ставится несложный цветной контрастный натюрмрт с искусственным освещением. Студенты должны как бы выключить видение цвета, оставить только тоновые отношения. Работа ведётся одной краской. Уточняется, что для передачи пространства необходимо подчеркнуть, показать плановость работы, поработать с контрастом, обобщение пространства. Работа ведётся от тёмного трона к светлому.

Задача: передача тона, объёма, пространства, материальности предметов.

Формат: А2.

Материалы: акварель.

Кол-во работ: 1

3.      Натюрморт в одной гамме.

Натюрморт из предметов, близких по цвету. Ставится несколько натюрмортов в теплой и холодной гаммах, с включением гипсового предмета (конус, призма, куб). Теплый натюрморт (в красных тонах) можно осветить искусственным светом. Обратить внимание на тепло-холодность гипса в окружающей его среде.

Задача: передать различные оттенки одного цвета разной тональности.

Формат: А2.

Материалы: акварель.

Кол-во работ: 1

Техника исполнения – свободная.

4.Упражнение: натюрморт в технике «по сырому».

Ставится несложный, контрастный натюрморт из яркой вазы с цветами, яблок, насыщенных по цвету драпировок. Приступаем к изучению техники письма «по сырому». На планшет или стекло кладется мокрая ткань, на нее мокрый лист бумаги и работа ведется по влажному листу. Необходимо научиться работать чистым цветом, вплавляя один цвет в другой. Работа ведется по сырому листу и главной задачей является раскрепоститься, почувствовать вкус цвета, его гармонию.

Задача: изучение техники, выполнить натюрморт в технике «по сырому».

Формат: 50:70

Материалы: акварель.

Кол-во работ: 1

5. Натюрморт из различных по материальности предметов – стекло, дерево, металл.

Натюрморт из предметов различных по материальности. Фон из однотонных и цветных драпировок. Стекло прозрачное и цветное, берестяной туес, глиняная крынка, металлический предмет. Изучаются приемы лепки формы цветом, передачи материальности стекла, металла, керамики. Работа ведется последовательно, начиная с прописки теней. Обратить внимание на то, что свет предметов желательно брать в один мазок, точнее определяя цвет, в то время как полутона и тени в три или два слоя.

Задача: передача материальности предметов.

Материал: акварель.

Техника: лессировки.

Формат А-2.

Кол-во работ: 1

6.Натюрморт нестандартного формата. Вытянутый по горизонтали или вертикали.

Натюрморт, вытянутый по вертикали или горизонтали. Ставится большая постановка и предлагается из этой постановки скомпоновать натюрморт по усмотрению студента вытянутого формата. Ставится двойное условие – подобрать предметы для выбранного формата и определить колорит постановки. Работа ведется с небольших цветных набросков, с различными композиционными решениями.

Задача: из поставленного большого натюрморта закомпоновать предметы в выбранном формате.

Материал: акварель

Формат А-1 по большой стороне.

Кол-во работ: 1

7.Драпировки.

«Драпировки». Ставится постановка из драпировок, свисающих и ложащихся на плоскость, однотонных и с узорами. Необходимо лист произвольно разделить на 3 части и каждую выполнить одним из заданных способов, а именно-локальным цветом, лессировками и гризайль. Студенты должны понять разницу между локальным и живописным цветом, почувствовать необходимость обращать пристальное внимание не только на цвет, но и на тон цвета, что очень важно в живописи.

Задача: изучение живописных техник, сравнение локального и живописного цвета.

Материал: акварель.

Формат А-2

Кол-во работ: 1

8.Миниатюрный натюрморт.

Маленький натюрморт. Каждый студент ставит свою самостоятельную постановку. Всего несколько предметов выразительных по форме и фактуре - ракушка, сухие цветы, стекло и т. д. Ставится условие, как можно ближе к натуре передать форму и фактуру предметов.

Задача: постановка натюрморта, точная передача формы и цвета предметов натюрморта.

Материал: акварель.

Формат близкий к квадрату, не более 20 см. по большой стороне.

Кол-во работ: 1

9.Натюрморт из различных по материальности предметов в свободной технике. Курсовая работа.

Натюрморт из различных по материальности предметов. Работа ведется самостоятельно, в свободной технике, т.е. применяя все навыки и знания, полученные за семестр.

Задача: передача материальности предметов.

Материал: акварель.

Формат А-2

Кол-во работ: 1

Промежуточный контроль: Экзаменационный просмотр

 

2 семестр 18 недель

 

№ п\п	Наименование тем	Прак-ая подготовка	СРП	ПАтт/контроль
7	Натюрморт на соединение двух материалов; Натюрморт из различных по материальности предметов в свободной технике.	4	4
8	Белый и чёрный натюрморты; Натюрморт в геометрической, нестандартной форме	4	4
9	Натюрморт в геометрической, нестандартной форме	6	6
10	Декоративный натюрморт на цветном листе	8	8
11	Самостоятельная постановка натюрморта студентами. Курсовая работа	8	8
	Экзаменационный просмотр
	Итого	36	36
	Итого в семестре	72

 

Содержание тем:

Знакомство с живописным материалом – гуашь. Краски, их свойства, материалы пастозной живописи (бумага, кисти).

Ресурсы материала, а именно: пастозность красок, послойное письмо, плотность и вместе с тем сила и яркость красок – все то, что составляет своеобразную прелесть гуаши.

 

10.Натюрморт на соединение двух материалов.

Натюрморт из предметов различных по материальности. Фон из однотонных и цветных драпировок. Стекло прозрачное и цветное, берестяной туес, глиняная крынка, металлический предмет. Изучаются приемы лепки формы цветом, передачи материальности стекла, металла, керамики. Лист делится на две равноправные части. Студенту необходимо написать одну часть натюрморта акварелью, другую часть гуашью. Основная задача соединить два противоположных материала в одной работе. Уделяя особое внимание соприкосновению двух частей, приписать два материала по тону и цвету к друг другу. Идет сравнение работы над формой предметов разными материалами. Обратить внимание на роль мазка в технике работы гуашью.

Задача: соединение двух материалов. Сравнить возможности двух живописных материалов.

Материал: акварель, гуашь.

Формат А-1

Кол-во работ: 1

11.Натюрморт из различных по материальности предметов в свободной технике.

Натюрморт из предметов различных по материальности. Фон из однотонных и цветных драпировок. Стекло прозрачное и цветное, берестяной туес, глиняная крынка, металлический предмет. Изучаются приемы лепки формы цветом, передачи материальности стекла, металла, керамики. Работа ведется последовательно, начиная с прописки теней. Обратить внимание на то, что свет предметов желательно брать в один мазок, точнее определяя цвет, в то время как полутона и тени в три или два слоя

Задача: передача материальности предметов.

Материал: гуашь.

Формат А-2.

Кол-во работ: 1

12.Белый и чёрный натюрморты.

Студентам необходимо написать два натюрморта. Белый натюрморт. Чёрный натюрморт. Ставятся постановки из предметов и драпировок различной фактуры и материальности. Студенту необходимо передать богатство оттенков белого и чёрного цвета, фактуру различных предметов. Студенту необходимо увидеть огромное количество оттенков в белом и чёрном цвете. Сравнить два состояния светлого и тёмного натюрморта.

Задача: передача материальности предметов. Передача оттенков, тональных и цветовых нюансов.

Материал: гуашь.

Формат А-2.

Кол-во работ: 2

13.Натюрморт в геометрической, нестандартной форме.

Ставится большая постановка и предлагается закомпоновать натюрморт в геометрическую форму. Можно использовать такие фигуры как: квадрат, круг, овал, треугольник (равнобедренный, равносторонний), призма, ромб и т.д. Ставится условие – вписать натюрморт в выбранный формат, при необходимости подчинить предметы формату, путём перестановки на листе.

Задача: организовать пространство выбранного формата.

Материал: гуашь.

Формат А-2.

Кол-во работ: 1

14. Декоративный натюрморт на цветном листе.

Постановка разнообразная по цвету и фактурам предметов. Ставится большая постановка и необходимо создать композицию и подобрать манеру исполнения, используя цвет фона (он может служить тенями предметов, непосредственно пронизывать весь лист).

Задача: создать уравновешенную, гармоничную композицию, придумав свой приём декорирования.

Материал: гуашь.

Формат А-1.

Кол-во работ: 1

15.Самостоятельная постановка натюрморта студентами. Курсовая работа.

Контрольная постановка. Большой натюрморт. Студенты делятся на две группы и каждая группа выставляет свой натюрморт. Композиция самостоятельная. При постановке желательно использовать гипс, черепа животных, предметы сложных форм и драпировки с орнаментом.

Задача: работая в команде выставить самостоятельно натюрморт. Написать натюрморт, используя приобретённые навыки за время обучения.

Материал: гуашь.

Формат А-1.

Кол-во работ: 1

Итоговый контроль: Экзаменационный просмотр.

5.Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (задания для самостоятельной работы)

 

Темы заданий для промежуточной аттестации.

1.      Этюд натюрморта в привычной для студента технике.

2.      Упражнение «По сырому».

3.      Упражнение на цветное освещение

4.      Этюд на передачу материальности. Стекло

5.      Этюд на передачу материальности. Металл.

6.      Упражнение «Имприматура»

7.      Этюд из близких по цвету предметов

8.      Этюд «Драпировки»

6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине:

Данный раздел представлен в виде Приложения к рабочей программе по дисциплине «Живопись» см. Приложение.

7.  Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины:

 

а) основная литература:

1. Киплик, Д. И. Техника живописи / Д. И. Киплик. – Москва : Изд-во В. Шевчук, 2008. – 504 с.

2. Панксенов, Г. И. Живопись : форма, цвет, изображение : учеб. пособие для студентов вузов / Г. И. Панксенов. – Москва : Академия, 2008. – 143, [2] с. – (Высшее профессиональное образование).

3. Тютюнник, В. В. Материалы и техника живописи / В. В. Тютюнник. – Москва : Изд-во В. Шевчук, 2009. – 216 с.

4. Шашков, Ю. П. Живопись и ее средства : учеб. пособие / Ю. П. Шашков. – Москва : Трикста : Академический Проект, 2006. – 126, [1] с.

Доступно в ЭБС «IPRbooks».

5. Шматова, О. В. Самоучитель по рисованию акварелью : учебник / О. В.  Шматова. – Москва : Эксмо, 2012. – 79 с.

6. Шматова, О. В. Самоучитель современной масляной живописи  / О. В.  Шматова. – Москва : Эксмо, 2012.

7. Штаничева, Н. С. Живопись : учеб. пособие для студентов вузов / Н. С. Штаничева. – Москва : Академический проект, 2009. – 270, [1] с.

Доступны в ЭБС «Лань» :

1. Андреев, А. А. Живопись и живописцы главнейших европейских школ / А. А. Андреев. – Санкт-Петербург : Лань, 2013. – 614 с.

2. Киплик, Д. И. Техника живописи / Д. И. Киплик. – Санкт-Петербург : Лань, 2013. – 352 с.

3. Кожевников, В. А. Задачи русской живописи / В. А. Кожевников. – Санкт-Петербург : Лань, 2013 – 6 с.

4. Ченнини, Ч. Трактат о живописи / Ч. Ченнини. – Санкт-Петербург : Лань, 2014. – 76 с.

5. Васнецов, А. М. Художество : опыт анализа понятий, определяющих искусство живописи / А. М. Васнецов. – Санкт-Петербург : Лань : Планета музыки, 2017. – 96 с.

6. Куликов, В. А. Живопись маслом. Пейзаж : учеб. пособие / В. А. Куликов, И. Ю. Маркушина. – Санкт-Петербург : Лань : Планета музыки, 2014. – 32 с.

7. Стерхов, К. В. Мастера акварели : беседы с акварелистами. От классики к современному искусству : учеб. пособие / К. В. Стерхов. – Санкт-Петербург : Лань : Планета музыки, 2014. – 128 с.

8. Стерхов, К. В. Мастера акварели : беседы с акварелистами. Стихия воды : учеб. пособие / К. В. Стерхов. – Санкт-Петербург : Лань : Планета музыки, 2013. – 128 с.

9. Стерхов, К. В. Полный курс акварели. Морской пейзаж : учеб. пособие / К. В. Стерхов. – Санкт-Петербург : Лань : Планета музыки, 2012. – 32 с.

10. Стерхов, К. В. Полный курс акварели. Портрет : учеб. пособие / К. В. Стерхов. – Санкт-Петербург : Лань : Планета музыки, 2014. – 32 с.

11. Стерхов, К. В. Полный курс акварели. Цветы : учеб. пособие / К. В. Стерхов. – Санкт-Петербург : Лань : Планета музыки, 2015. – 32 с.

12. Фейнберг, Л. Е. Лессировка и техника классической живописи : учеб. пособие / Л. Е. Фейнберг. – Санкт-Петербург : Лань : Планета музыки, 2017. – 72 с.

13. Чаговец, Т. П. Словарь терминов по изобразительному искусству. Живопись. Графика. Скульптура : учеб. пособие / Т. П. Чаговец. – Санкт-Петербург : Лань : Планета музыки, 2017. – 176 с.

Доступно в ЭБС «IPRbooks» :

1. Бесчастнов, Н. П. Живопись : учеб. пособие / Н. П. Бесчастнов и др. – Москва : Владос, 2010. – 223 с.

2. Живопись:  учеб.-метод. пособие / сост. А. П. Рац, Д. И. Браславская. – Москва, 2014. – 68 с.

3. Смекалов, И. В. Декоративные возможности акварельной живописи : учеб.-метод. пособие / И. В. Смекалов, С. Г. Шлеюк. – Оренбург, 2013. – 28 с.

4. Трубин, Д. Живопись / Д. Трубин и др. – Москва : РИПОЛ классик, 2011. – 296 с.

5. Щукин, Ф. М. Роль цветового зрения в академической живописи : учеб.-метод. пособие / Ф. М. Щукин. – Оренбург, 2013. – 36 с.

8.Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины:

 

Живопись формирует основные, базовые понятия и навыки при работе в области проектной и визуальной культуры. От глубины понимания предмета, усвоенных и опробованных навыков напрямую зависит формирование из студента профессионала. Эта задача усложняется тем, что часть студентов может и  не иметь достаточно высокого уровня предварительной подготовки и опыта в живописи. Данное обстоятельство требует включить в программу по предмету «Живопись»  серию заданий устраняющих пробелы знаний в области живописи и развитие недостающих навыков.

В курсе живописи для дизайнеров, наряду с академическими постановками, значительное место уделяется упражнениям, ставящим задачи лепки формы цветом, передачи тона, объёма и материальности предметов по средствам цвета.

 

Иллюстративные материалы;

№

Наименование, вид пособия, шифр (если есть таковой)

Форма, объем

Количество

9. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети Интернет (далее - сеть Интернет), необходимых для освоения дисциплины:

www.icsid.org,         www.design-union.ru,        www.archcenter.org, www.icograda.org, http://designersgotoheaven.com/archive, http://art-design.tyumen.ru/www.kak.ru, www.goldenbee.org, www.4block.org     http://bibliothequedesign.com/http://art-design.Tyumen.ru/board/topic.php?forum (по этому адресу – ссылка на огромное число сайтов: adcrussia.ru  ad global.org aisle one.net bbsaunders.com behance.net, bureau-va.com     bvd.se            carbon.co.uk cartlidgelevene.co.uk         cgstudionyc.com,

commarts.com          commercial-art.co.uk,        commonwealth.nu   coastdesign.be, creativeoutput.netc6design.co.uk dailytype.ru  departuresdesign.com, designanddesign.comdesignassembly.org          designcollector.ru, designobserver.com, designproject.co.ukdesignyoutrust.com, dirtymouse.co.uk     dexigner.com.

10. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем:

 

Программное обеспечение

Лицензионное программное обеспечение: - пакет программ Adobe.

11. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

 

Натюрмортный фонд c предметами, драпировками, гипсами. Мольберты, софиты, стулья, натюрмортные столы, подиумы для натуры.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 1
Фонд оценочных средств
для проведения промежуточной аттестации
обучающихся по дисциплине

 

 

МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

тЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ КУЛЬТУРЫ

 

 

 

 

 

 

Фонд оценочных средств

рабочей программы

ЖИВОПИСЬ

(год поступления 2026)

(1 курс)

 

 

 

 

Специальность

54.02.01 «Дизайн» (по отраслям)

 

 

 

Направленность

«Дизайн костюма»

 

 

Квалификация выпускника

«Дизайнер, преподаватель»

 

 

Форма обучения

очная

 

 

 

 

 

 

 

Тюмень 2026 г.

Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине

«Живопись»

 

Перечень компетенций, формируемых дисциплиной «Живопись», и этапы формирования компетенций

 

Код компетенции	Формулировка компетенции	Результаты обучения в целом	Результаты обучения по уровням освоения материала			Виды занятий	Оценочные средства
			Минимальный	Базовый	Повышенный
ПК. 1.1.	Изображать человека и окружающую среду визуально-графическими средствами.	Знать	Знать	Методы графического и живописного изображения человека, среды	Методы моделирования,  графического и живописного изображения и гармонизации среды	Практические занятия, индивидуальные консультации, СРС	Экзаменационный просмотр -1,2 семестр
		Уметь	Уметь	Демонстрировать пространственное воображение при изображении человека, моделировании среды	Демонстрировать пространственное воображение при моделировании среды, использовать композиционные приемы, живописную и графическую техники
		Владеть	Методами композиционного моделирования среды	Методами композиционного моделирования и гармонизации среды	Методами композиционного моделирования и гармонизации среды, демонстрируя пространственное воображение и художественный вкус