Программа по учебной дисциплине «Рисунок» составлена в соответствии с требованиями ФГОС СПО по специальности 54.02.01 «Дизайн» (по отраслям) в области культуры и искусства. Данная дисциплина рассматривает теоретические и практические знания и навыки работы с графическими материалами, способы применения знаний на практике.

Цели дисциплины «Рисунок» - являются освоение студентами законов, правил и приемов изобразительной грамоты при изображении окружающего мира, его предметов и человека, методики ведения длительного (многосеансного) и краткосрочного рисунков. Рисунок помогает формироваться творческому мышлению, художественно-эстетическому восприятию мира, способствует овладению творческим методом работы в различных видах и жанрах искусства. Эффективному освоению рисунка способствуют систематические занятия в учебном процессе в условиях мастерской под руководством преподавателя, а также в процессе самостоятельной работы с натуры, по памяти.

Задачи дисциплины:

¾ отработка навыков свободного владения методами рисунка как самостоятельного жанра изобразительного искусства и как средства проектного эскизирования;

¾ формирование у студентов профессиональных качеств рисования, позволяющих решать образные творческие задачи;

¾ развитие творческого потенциала студентов, напрямую связанного с развитием пространственного мышления и передачей свойств окружающего мира;

¾ овладение различными графическими техниками, приемами и навыками изобразительного языка;

¾ выработка умения анализировать пространство, формы, конструкции предметов графическими методами;

¾ обучить умению строить сложные по пластике формы, в том числе воображаемые;

¾ привитие навыков самостоятельной постановки задач, цели рисования и способности находить адекватные пластические приемы;

¾ уметь рисования по представлению, при помощи вспомогательных средств;

¾ выработка чувства стиля, понимания образных характеристик изображаемых объектов.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля):

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ПК 1.1 Изображать человека и окружающую действительность визуально-графическими средствами.

2. Указание места дисциплин (модуля) в структуре образовательной программы

Дисциплина «Рисунок» (ОПЦ.01) входит в «Общепрофессиональный цикл» (ОПЦ) блока «Профессиональная подготовка» (ПП) согласно учебному плану ППССЗ СПО по специальности 54.02.01 «Дизайн» (по отраслям), изучается в течение 1-2 семестра.

Дисциплина «Рисунок» связана со следующими дисциплинами: «История мировой культуры», «История искусств», «Живопись», «Пластическая анатомия», «Цветоведение». Знания, умения и навыки, полученные в процессе изучения дисциплины, используются в дисциплинах «Дизайн-проектирование», «Преподавание творческих дисциплин».

3. Объем дисциплины «Рисунок»

Общая трудоёмкость дисциплины на 1 курсе составляет 144 часа, их распределение по видам работ представлено в таблице.

Дополнительная работа над завершением программного задания под руководством преподавателя 72 часа.

трудоемкость дисциплины в часах

Форма

обучения

Курс

Семестр

Трудоемкость дисциплины в часах

Форма

контроля

Всего часов

Практическая подготовка

СРП

ПАтт

Очная

1-2

144

1-2 семестр – экзаменационный просмотр

4. Содержание дисциплины «Рисунок»

1 семестр, 18 недель

№ п\п	Наименование тем	Пр пр. подгот	СРП	ПАтт
1	Серия упражнений. Линейная графика. Построение гипсовых геометрических тел в разных ракурсах. Формат А-2.	2	2
2	Рисунок натюрморта из 4-5 гипсовых геометрических тел. Формат А-2.	4	4
3	Рисунок драпировок с конструктивным и тональным разбором. Формат А-2.	8	8
4	Рисунок группы стеклянных предметов различной тональности и свето-пропускных свойств. Формат А-2.	8	8
5	Итоговый натюрморт с предметами различной материальности и «тональной траекторией». Формат А-2.	14	14
Итого		36	36
Итого в семестре		72

Содержание тем:

Введение. Традиционная методика академического рисования, оставаясь важным и необходимым этапом профессионального роста, оказывается недостаточной в дизайнерской деятельности. Поэтому академические методы изображения сочетаются с проектно-графическими, включающими в себя линейные, плоскостные, силуэтные, рельефные, фактурные приёмы изображения, более присущие архитектурной и проектной графике.

Большое значение придаётся самостоятельному выбору композиции постановки, выработке умений студентов поставить собственную задачу, определить её цель и добиться результата.

Задание 1.

Построение гипсовых геометрических тел в разных ракурсах.

Формат А-2.

Задание 2.

Рисунок натюрморта из 4-5 гипсовых геометрических тел. Формат А-2.

Закомпоновать в листе и выполнить построение группы из 3-4 гипсовых геометрических тел.

Формат А-2.

Задание 3.

Рисунок драпировок с конструктивным и тональным разбором. Формат А-2.

Формат А-2.

Задание 4.

Рисунок группы стеклянных предметов различной тональности и свето-пропускных свойств. Формат А-2.

Задание 5.

Итоговый натюрморт с предметами различной материальности и «тональной траекторией». Формат А-2.

Промежуточный контроль: Экзаменационный просмотр.

2 семестр, 18 недель

№ п\п	Наименование тем	Пр пр. подгот	СРП	ПАтт
5	Конструктивное построение геометрических объектов в пространстве с передачей перспективы. «Стул+табурет». Формат А-2.	4	4
6	Серия упражнений на передачу материальности: бумага, фольга, пластик, Формат А-4, 3шт.	8	8
7	Декоративный натюрморт. Формат А-2.	10	10
8	Графический лист по мотивам мастерской. Формат А-2.	14	14
Итого		36	36
Итого в семестре		72

Содержание тем:

Продолжение работы с графическими материалами, использование наработанных приёмов и техник, освоение новых выразительных средств рисунка. Знакомство с принципами реалистического изображения предметов окружающего мира с передачей их пространственного положения, объема, конструкции как с натуры, так и по представлению.

Содержание тем:

Задание 6.

Выполнить серию упражнений на передачу материальности предметов. Рисунок с натуры (бумага, фольга, пластик).

Задание 7.

Серия упражнений из двух частей на знакомство с материалом.

Первая часть задания: упражнения с плоскостью грифеля. Вторая часть задания:

Создание композиций из взаимодействия предметов и геометрических форм, с использование графических приемов (плоскость грифеля).

Задание 8.

Декоративный натюрморт с использованием различных текстур и фактур.

Задание 9.

Графический лист по мотивам предметной среды учебной мастерской.

Итоговый контроль: Экзаменационный просмотр.

5. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (задания для самостоятельной работы):

Задания для самостоятельной работы:

· Зарисовки внутренних конструкций различных предметов, передача характерных пропорций.

· Упражнения по отработке техники штриха.

· Зарисовки предметов с передачей объема за счет направленного света.

· Рисование предметов с передачей материальности (стекло, металл, керамика).

· Отработка графических приемов и техник, различными материалами.

· Копии фрагментов рисунков мастеров.

· Зарисовки интерьеров с различных ракурсов.

6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине:

Данный раздел представлен в виде Приложения к рабочей программе по дисциплине «Рисунок» см. Приложение 1.

7. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины:

а) Основная литература:

1. Академический рисунок : уроки великих мастеров / авт. текста, прим. и коммент. Е. Л. Шамрай. – Москва : Эксмо, 2014. – 224 с. : ил.

2. Баммес, Г. Изображение человека / Г. Баммес ; пер. с нем. С. В. Балаева. – Санкт-Петербург : Дитон, 2012. – 312 с..

3. Барбер, Б. Искусство рисунка. Путь к совершенству : учеб. пособие / Б. Барбер; пер. с англ. – Москва : АСТ : Астрель, 2004. – 208 с.

4. Бриджмен, Д. Б. Человек как художественный образ : учебное пособие / Д. Б. Бриджмен ; пер. М. Авдонина. – Москва : Эксмо, 2005. – 349, [1] c. + рис. – (Классическая библиотека художника).

5. Купер, Д. Практика рисования : об акцентах восприятия, присутствующих в натурных зарисовках : учеб. материал и упражнения для студентов отделений архитектуры и дизайна / Д. Купер. – Москва : АСТ, 2010. – 208 с.

6. Ли, Н. Г. Основы учебного академического рисунка : учебник / Н. Г. Ли. – Москва : Эксмо, 2005. – 478, [1] с.

7. Ли, Н. Г. Основы учебного академического рисунка : учебник / Н. Г. Ли. – Москва : Эксмо, 2012. – 448, [1] с.

8. Ли, Н. Г. Голова человека : основы учебного академического рисунка : учебник / Н. Г. Ли. – Москва : Эксмо, 2012. – 478, [1] с.

9. Пособие по рисованию / под общ. ред. Д. Н. Кардовского. – Москва : В. Шевчук, 2006. – 210 с.

10. Сидоренко, В. Ф. Рисунок для дизайнеров. Уроки классической традиции / В. Ф. Сидоренко. – Москва, 2006 – 198 с.

11. Чиварди, Д. Рисунок : обнаженная натура : полный курс. – Москва : Эксмо, 2010. – 448, [1] с.

Доступно в ЭБС «Лань» :

Зорин, Л. Н. Рисунок : учебное пособие / Л. Н. Зорин. – Санкт-Петербург : Лань : Планета музыки, 2014. – 104 с.

Доступно в ЭБС «IPRbooks» :

1. Шлеюк, С. Г. Принципы преподавания дисциплины «Рисунок» : учебное пособие / С. Г. Шлеюк. – Оренбург, 2009. – 15 с.

2. Сторожев, В. И. Принципы построения и передачи характера в рисунке головы человека : учеб.-метод. пособие / В. И. Сторожев. – Нижний Новгород, 2013. – 24 с.

3. Захарова, Н. В. Технический рисунок. Ч. 1 : учебное пособие / Н. В. Захарова. – Комсомольск-на-Амуре, 2012. – 91 с.

4. Царева, Л. Н. Рисунок натюрморта : учебное пособие / Л. Н. Царева. – Москва, 2013. – 184 с.

5. Колосенцева, А. Н. Учебный рисунок : учебное пособие / А. Н. Колосинцева. – Минск : Высшая школа, 2013. – 259 с.

6. Плешивцев, А. А. Технический рисунок и основы композиции : учебное пособие / А. А. Плешивцев. – Москва, 2015. – 162 с.

7. Нестеренко, В. Е. Рисунок головы человека : учебное пособие / В. Е. Нестеренко. – Минск : Высшая школа, 2014. – 208 с.

8. Рисунок : учеб.-метод. пособие / сост. А. В. Рац. – Москва, 2015. – 49 с.

9. Дубовская, Л. Ю. Рисунок. Основы композиции и техническая акварель : учебное пособие / Л. Ю. Дубовская. – Минск : Высшая школа, 2014. – 157 с.

10. Пятахин, Н. П. Формирование композиционного мышления. Ч. 3. Изображение головы человека : система заданий по дисциплине «Рисунок» : учеб.-метод. пособие / Н. П. Пятахин. – Санкт-Петербург, 2011. – 60 с.

Доступно в ЭБС «elib» (ТИУ) :

1. Зыков, К. Н. Рисунок гипсового слепка Гудона : метод. указагия по дисциплине «Рисунок» / К. Н. Зыков, Р. Р. Прокудина. – Тюмень : ТюмГАСУ, 2014. – 15 с.

2. Зыков, К. Н. Наброски головы : метод. указания по выполнению практ. заданий по дисциплине «Рисунок» / К. Н. Зыков, Р. Р. Прокудина. – Тюмень : ТюмГАСУ, 2014. – 28 с.

3. Зыков, К. Н. Рисунок черепа : метод. указания по выполнению практ. заданий / К. Н. Зыков, Р. Р. Прокудина. – Тюмень : ТюмГАСУ, 2014. – 14 с.

4. Тональный натюрморт : метод. указания к выполнению заданий по дисциплине «Рисунок» / сост. К. Н. Зыков, Р. Р. Прокудина. – Тюмень : БИК ТИУ, 2016. – 14 с.

5. Рисунок интерьера : метод. указания к выполнению практ. заданий по дисциплине «Рисунок» / сост. К. Н. Зыков, Р. Р. Прокудина. – Тюмень : БИК ТИУ, 2016. – 14 с.

6. Конструктивный натюрморт : метод. указания к выполнению практ. заданий по дисциплине «Рисунок» / сост. К. Н. Зыков, Р. Р. Погудина. – Тюмень : БИК ТИУ, 2016. – 11 с.

7. Зыков, К. Н. Портрет модели : метод. указания по выполнению практ. заданий по дисциплине «Рисунок» / К. Н. Зыков, Р. Р. Прокудина. – Тюмень : ТюмГАСУ, 2014. – 10 с.

8. Рисунок с основами перспективы : метод. указания к практ. занятиям по специальности «Дизайн» (по отраслям) / сост. И. А. Гаскарова. – Тюмень : ТюмГНГУ, 2013. – 72 с.

8. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины:

На первом курсе повторяются и закрепляются базовые понятия рисунка, этапы и методы ведения работы. Продолжают нарабатываться технические средства рисунка и графики, приёмы композиционной выразительности, организации листа, развиваются творческие способности, аналитическое мышление. Структурируются полученные студентами знания и навыки в рисунке и проектной графике, формируется полное представление о их взаимосвязях с проектной культурой и деятельностью.

Рисунок формирует основные, базовые понятия и навыки при работе в области проектной и визуальной культуры. От глубины понимания предмета, усвоенных и опробованных навыков напрямую зависит формирование из студента профессионала. Эта задача усложняется тем, что часть студентов может и не иметь достаточно высокого уровня предварительной подготовки и опыта рисования. Данное обстоятельство требует включить в программу по предмету «Рисунок» серию заданий, устраняющих пробелы в области рисунка и развитие недостающих навыков.

В курсе рисунка для дизайнеров, наряду с академическими постановками, значительное место уделяется упражнениям, ставящим задачи анализа формы и конструкции, структуры пространства, решения их средствами графики.

Начинается курс с заданий для освоения различных методов конструктивно-аналитического рисунка. Этой работой тестируется подготовка студентов и освежается в памяти пройденные темы. Выясняется уровень подготовки группы и пробелы в базовых знаниях.

Программа дает возможность скорректировать в течении года обучения уровень подготовленности группы с помощью дополнительных, кратковременных заданий. Задания имеют несколько уровней сложности. Это необходимо для развития и более глубокого обучения студентов с высоким уровнем подготовленности.

Иллюстративные материалы:

№	Наименование, вид пособия, шифр (если есть таковой)	Форма, объем	Количество
1.	Рисунки и графические работы из методического фонда ТГИК	Бумага, картон, карандаш, тушь	132 ед.

9. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети Интернет (далее - сеть Интернет), необходимых для освоения дисциплины:

www.icsid.org, www.design-union.ru, www.archcenter.org, www.icograda.org, http://designersgotoheaven.com/archive, http://art-design.tyumen.ru/www.kak.ru, www.goldenbee.org, www.4block.org http://bibliothequedesign.com/http://art-design.Tyumen.ru/board/topic.php?forum (по этому адресу – ссылка на огромное число сайтов: adcrussia.ru ad global.org aisle one.net bbsaunders.com behance.net, bureau-va.com bvd.se carbon.co.uk cartlidgelevene.co.uk cgstudionyc.com,

commarts.com commercial-art.co.uk, commonwealth.nu coastdesign.be, creativeoutput.netc6design.co.uk dailytype.ru departuresdesign.com, designanddesign.comdesignassembly.org designcollector.ru, designobserver.com, designproject.co.ukdesignyoutrust.com, dirtymouse.co.uk dexigner.com.

10. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем:

Программное обеспечение

Лицензионное программное обеспечение: - пакет программ Adobe.

11. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

Натюрмортный фонд c предметами, драпировками, гипсами. Мольберты, софиты, стулья, натюрмортные столы, подиумы для натуры.

Приложение 1
Фонд оценочных средств
для проведения промежуточной аттестации
обучающихся по дисциплине

МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

тЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ КУЛЬТУРЫ

Фонд оценочных средств

рабочей программы

РИСУНОК

Специальность

54.02.01 «Дизайн» (по отраслям)

Образовательная программа

«Дизайн среды и графики»

Квалификация выпускника

«Дизайнер, преподаватель»

Форма обучения

очная

Тюмень 2026 г.

Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине

«Рисунок»

Перечень компетенций, формируемых дисциплиной «Рисунок», и этапы формирования компетенций

Код компетенции	Формулировка компетенции	Результаты обучения в целом	Результаты обучения по уровням освоения материала			Виды занятий	Оценочные средства
			Минимальный	Базовый	Повышенный
ПК 1.1.	Изображать человека и окружающую действительность визуально –графическими средствами	Знать	Законы и методы графического и живописного изображения человека, среды	Законы и методы графического и живописного изображения человека и среды	Законы и методы графического и живописного изображения человека и предметно -пространственной среды	Практические занятия, самостоятельная работа	Экзаменационный просмотр5-6 семестр.
		Уметь	На базовом уровне изображать человека и окружающую предметно-пространственную среду	Изображать человека и окружающую предметно-пространственную среду в живописи и графике	Изображать человека и окружающую предметно–пространственную среду средствами Академических приемов в живописи и графике

Заданиями для семестровых экзаменационных просмотров являются последние работы соответствующего семестра.

1 семестр.

Задание 5.

Итоговый натюрморт с предметами различной материальности и «тональной траекторией».

Материалы: бумага, карандаш.

Формат А2.

2 семестр.

Задание 9.

Графический лист по мотивам предметной среды учебной мастерской.

Материалы: бумага, карандаш. Формат А2.

Критерии формирования оценки

Критерии оценки
Оценка «отлично»	Студент достиг повышенного уровня сформированности компетенции (ПК 1.1). Успешно выполнил практическое задание в течение семестра.
Оценка «хорошо»	Студент достиг базового уровня сформированности компетенции (ПК 1.1). Студент выполнил практическое задание в течение семестра. Выполнил с незначительными замечаниями.
Оценка «удовлетворительно»	Студент достиг минимального уровня сформированности компетенции (ПК 1.1). Студент выполнил не полностью практическое задание, допустил большое количество ошибок.
Оценка «неудовлетворительно»	Студент выполнил не полностью практическое задание, более 50% объема выполнено неправильно.

Порядок формирования оценок

1. Усвоение каждого изучаемого студентом раздела в течение семестра оценивается через сдачу практического задания максимальной оценкой 5 баллов.

2. Неявка студента на текущий контроль в установленный срок без уважительной причины является прогулом.

3. Повторная сдача итогового задания с целью повышения оценки не разрешается, за исключением пересдачи оценки «неудовлетворительно».

4. В зачетную книжку и зачетную экзаменационную ведомость выставляется академическая оценка.

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
"Тюменский государственный институт культуры"

РИСУНОК 1 СПО Дизайн 2026-2027гг.

Contacts:

2. Указание места дисциплин (модуля) в структуре образовательной программы

3. Объем дисциплины «Рисунок»

4. Содержание дисциплины «Рисунок»

5. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (задания для самостоятельной работы):

6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине:

7. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины:

8. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины:

9. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети Интернет (далее - сеть Интернет), необходимых для освоения дисциплины:

11. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

Приложение 1
Фонд оценочных средств
для проведения промежуточной аттестации
обучающихся по дисциплине

Navigation