Пояснительная записка

Наименование

категории (группы) компетен-

ций

Код ком-

петенции

Наименование

компетенции

Индикаторы

достижения компетенции

Общие компетенции

ОК-4

Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде

Знать:

- основы эффективной личной и профессиональной коммуникации с коллегами, руководством, потребителями, основные правила, различные эффективные методики и принципы организации работы команды.

Уметь:

- работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями услуг, проявлять лидерские качества, организовывать работу команды, определять и ставить задачи членам коллектива, брать на себя ответственность за результат выполнения профессиональных задач коллектива.

Профессиональные компетенции

Организационно-управленческая деятельность

ПК-1.5

Организовывать работу с коллективом исполнителей на основе принципов организации труда, этических и правовых норм в сфере профессиональной деятельности.

Знать:

- психологические особенности работы с коллективом, современные методики и принципы организации труда, этические и правовые нормы, используемые в профессиональной работе, технологии работы с ними.

Уметь:

- применять современные принципы организации труда, этические и правовые нормы в сфере профессиональной деятельности.

Иметь практический опыт:

- применения эффективных современных методик и принципов организации труда, использования этических и правовых норм в профессиональной деятельности.

Организационно-управленческая деятельность

ПК-1.6

Организовывать дифференцированное культурное обслуживание населения в соответствии с возрастными категориями.

 Знать:

- основные подходы к возрастной дифференциации населения, особенности взаимодействия между различными возрастными группами, а так же методики работы с ними.

Уметь:

- осуществлять отбор методик для работы с разными возрастными категориями, разрабатывать и реализовывать программы мероприятий для детей, подростков, юношества, молодежи, людей среднего и пожилого возраста.

Иметь практический опыт:

- работы с разнообразными, в том числе смешанными возрастными группами.

Организационно-управленческая деятельность

ПК-1.7

Создавать условия для привлечения населения к культурно-досуговой и творческой деятельности.

Знать:

- различные средства, формы и методы организации культурно-досуговой и творческой деятельности, технологии их применения в практической работе, специфику организации разновозрастного художественного творчества; методику организации и работы досуговых формирований (объединений), творческих коллективов.

Уметь:

- определять основные запросы потребителей для дальнейшей культурно-досуговой и творческой деятельности, организовывать культурно-досуговую и творческую деятельность, применяя в практике различные средства, формы и методы, разрабатывать и реализовывать программы мероприятий для детей, подростков, юношества, молодежи и людей среднего и пожилого возраста.

Иметь практический опыт:

- определения основных запросов потребителей для дальнейшей культурно-досуговой и творческой деятельности с применением различных средства, форм и методов.

Организационно-управленческая деятельность

ПК-1.8

Разрабатывать и реализовывать экскурсионные программы в учреждениях (организациях) культуры.

Знать:

- Содержание и сущность понятия экскурсоведения и экскурсионной работы; этапы и методику подготовки экскурсии.

Уметь:

- использовать нормативно-управленческую информацию в своей деятельности; анализировать и использовать экскурсионные ресурсы в масштабах локальной и региональной среды; применять экскурсионную методику к составлению экскурсии; разрабатывать экскурсионные проекты.

Иметь практический опыт:

- разработки экскурсий; работы с нормативно-правовой документацией; технологии подготовки и проведения экскурсионной работы; применения приемов экскурсионного рассказа и показа.

Организация культурно-досуговой деятельности (по выбору)

ПК-2.1

Разрабатывать и реализовывать культурно-массовые мероприятия и театрализованные представления с применением современных методик.

Знать:

- основы сценарного мастерства и драматургии, классические и современные примеры культурно-массовых мероприятий, театрализованных представлений, культурно-досуговых программ, современные методики их постановки; методы музыкального оформления культурно-досуговых программ, технику безопасности.

Уметь:

- разрабатывать и реализовывать сценарные планы культурно-массовых мероприятий, театрализованных представлений, культурно-досуговых программ, оценивать качество и эффективность их реализации; осуществлять художественно-техническое музыкальное оформление культурно-досуговых программ.

Иметь практический опыт:

- разработки и реализации культурно-массовых мероприятий, театрализованных представлений, культурно-досуговых программ, оценки качества и эффективности их реализации;

организации культурно-досуговой работы с разновозрастным населением региона; подготовки сценариев, организации, постановки, художественно-технического и музыкального оформления культурно-досуговых программ.

Организация культурно-досуговой деятельности (по выбору)

ПК-2.2

Разрабатывать и реализовать сценарные планы культурно-досуговых программ, осуществлять их постановку, лично участвовать в них в качестве исполнителя.

Знать:

- основы сценарного мастерства драматургии и постановки, основы актерского мастерства, классические и современные примеры культурно-досуговых программ, современные достижения сценического искусства.

Уметь:

- разрабатывать и реализовывать сценарные планы культурно-досуговых программ, оценивать качество и эффективность их реализации, лично участвовать в реализации в качестве исполнителя.

Иметь практический опыт:

- разработки и реализации культурно-досуговых программ, оценки качества и эффективности их реализации, постановки театрализованных представлений и культурно-досуговых программ и участия в них в качестве исполнителя.

Организация культурно-досуговой деятельности (по выбору)

ПК-2.3

Осуществлять организационную и репетиционную работу с участниками культурно-досуговых программ.

Знать:

- эффективные технологии организации репетиционного процесса культурно-досуговых программ; методы музыкального оформления культурно-досуговых программ, технику безопасности.

Уметь:

- эффективно руководить процессом репетиционной в процессе подготовки культурно-досуговой программы; общаться со слушателями и зрителями; проводить культурно-досуговые программы без непосредственного руководства.

Иметь практический опыт:

- организации и эффективного руководства репетиционным процессом культурно-досуговых программ.

№

Форма обучения

Курс

Семестр

Всего часов

Лекц.

Практ.

Инд.

СРС

Контроль

1.

Очная

3

5

81

36

18

Консультация 2

Экзамен 0,3

ПАтт – 24,7

ИТОГО

81

36

18

Консультация 2

Экзамен 0,3

ПАтт – 24,7