Contacts:

Аннотация

 рабочей программы дисциплины

Методологическая основа переговорных процессов

наименование основной образовательной программы

51.04.03 «Социально-культурная деятельность»

Направленность подготовки

 «Менеджмент социально-культурной деятельности»

 

Год набора 2025

Уровень образования: высшее образование, магистратура.

Квалификация выпускника: магистр.

Форма обучения: очная, заочная.

«Б1.В.04»

(индекс, наименование учебной дисциплины (модуля))

 

Дисциплина закреплена за кафедрой социально-культурной деятельности, культурологии и социологии

Трудоемкость общая трудоемкость дисциплины составляет 144 часа (из них на очной форме обучения: в том числе контактная работа обучающихся с преподавателем – 74,3 ч, самостоятельная работа – 45 ч.; на заочной форме: в том числе контактная работа обучающихся с преподавателем – 32,3 ч., контроль – 8,7 ч., самостоятельная работа – 103 ч.).

Целями изучения дисциплины являются:

– ознакомление обучающихся с теоретическими знаниями в сфере проведения деловых переговоров;

– обучение правилам и принципам ведения переговорного процесса;

– отработка практических методов, помогающих находить наилучшую альтернативу обсуждаемому соглашению, устанавливать контакт с оппонентами, выбирать оптимальную модель слушания собеседника.   

Место дисциплины (модуля) в структуре образовательной программы является: часть, формируемая участниками образовательных отношений учебного плана ООП по направлению подготовки 51.04.03 «Социально-культурная деятельность» (направленность «Менеджмент социально-культурной деятельности»), изучается в 1 и 2 семестрах.

 

Наименование дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины (модуля): Иностранный язык в сфере профессиональных коммуникаций, Связи с общественностью и организация творческих проектов, Русский язык в сфере профессиональных коммуникаций, Специальные методы менеджмента в организациях социокультурной сферы, Учебная практика: Ознакомительная практика, Решение нестандартных ситуаций и конфликтов в профессиональной деятельности, Психология управления, Социология личности, Человек и его потребности, Технологическая (проектно-технологическая) практика, Производственная практика: научно-исследовательская работа, Научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы), Подготовка к защите и защита магистерской диссертации, Социально-культурная деятельность и личность, Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности, Психология и педагогика профессионального образования, Профессиональная этика, Управление командными стратегиями, Методика преподавания специальных дисциплин, Культура здорового образа жизни, Правовое регулирование отношений в области культуры.

 

Краткая характеристика учебной дисциплины:

Раздел I. Теоретические основы переговорного процесса.

Раздел II. Стратегия и тактика переговорного процесса.

Раздел III. Этика и психология переговорного процесса.

Раздел IV. Переговорный процесс в международном процессе.

Раздел V. Международный протокол и дипломатический этикет.

Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля): УК-4, УК-6, ОПК-3, ПК-7.

Результаты освоения дисциплины:

УК-4

УК-4.1. Знать: современные средства информационно-коммуникационных технологий; языковой материал (лексические единицы и грамматические структуры), необходимый и достаточный для общения в различных средах и сферах речевой деятельности;

УК-4.2. Уметь: воспринимать на слух и понимать соде ржание аутентичных общественнополитических, публицистических (медийных) и прагматических текстов, относящихся к различным типам речи, выделять в них значимую информацию; понимать содержание научно-популярных и научных текстов, блогов/веб-сайтов; выделять значимую информацию из прагматических текстов справочно-информационного и рекламного характера; вести диалог, соблюдая нормы речевого этикета, используя различные стратегии; выстраивать монолог; составлять деловые бумаги, в том числе оформлять CurriculumVitae/Resume и сопроводительное письмо, необходимые при приеме на работу; вести запись основных мыслей и фактов (из аудиотекстов и текстов для чтения), запись тезисов устного выступления/письменного доклада по изучаемой проблеме; поддерживать контакты при помощи электронной почты.

УК-4.3. Владеть: практическими навыками использования современных коммуникативных технологий; грамматическими категориями изучаемого(ых) иностранного(ых) языка (ов).

УК-6

УК-6.1. Знать: теорию самоменеджмента и здоровьесберегающих ехнологий. 

УК-6.2. Уметь: организовывать собственную жизнедеятельность на основе здоровьесберегающих технологий. 

УК-6.3.  Владеть: технологиями самоорганизации  и здоровье сбережения.

ОПК-3

ОПК-3.1. Знать: теорию и методологию профессиональной этики.

ОПК-3.2. Уметь: руководить трудовым коллективом на основе норм профессиональной этики и социальной ответственности.

 ОПК-3.3. Владеть: социально-психологическими методами управления трудовым коллективом в сфере профессиональной и педагогической деятельности

ПК-7

ПК-7.1.

Знать: организационно-педагогические условия развития социального партнёрства и технологии продвижения услуг дополнительного образования.

ПК-7.2.

Уметь: осуществлять технологии социального партнерства и продвижения услуг дополнительного образования.

 ПК-7.3.

Владеть: технологиями развития социального партнёрства и продвижения услуг дополнительного образования детей и взрослых.

Формы проведения занятий, образовательные технологии лекции, семинарские занятия.

Формы текущего контроля практические упражнения.

Формы промежуточного контроля практическая работа.

Форма итогового контроля  экзамен.