Contacts:

Аннотация

 рабочей программы дисциплины

Русский язык и культура речи

Уровень образования: высшее образование, бакалавриат.

«Б1.О.07»

(индекс, наименование учебной дисциплины (модуля))

Дисциплина закреплена за кафедрой социально-культурной деятельности, культурологии и социологии

Трудоемкость:  Общая трудоемкость дисциплины составляет 72 часа, 2 зачетные единицы (в том числе контактная работа обучающихся с преподавателем 34,25 ч.; 34 – ауд., 37,75 – СРС).

Целями изучения дисциплины являются:

– повышение уровня практического владения современным русским языком в разных сферах его функционирования;

– воспитание и развитие личностных качеств обучающихся, необходимых для успешной социализации и подготовки к будущей профессиональной деятельности, воспитание уважительного отношения к русскому языку и языковому наследию других народов.  

 

Место дисциплины (модуля) в структуре образовательной программы Дисциплина «Русский язык и культура речи» входит в состав обязательной части дисциплин (Б1.О.07) согласно учебному плану ООП. Дисциплина изучается во 2 семестре.

Наименование дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины (модуля) иностранный язык, итоговый междисциплинарный экзамен «Педагогика и методика преподавания профессиональных дисциплин», подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена.

Краткая характеристика учебной дисциплины:

Раздел I. Языковая норма как историческая категория (история вопроса)

Раздел II. Словарный состав русского языка

Раздел III. Функциональные стили речи

Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) УК-4.

Результаты освоения дисциплины:

Знать:

– о сущности языка как универсальной знаковой системы в контексте выражения мыслей, чувств, волеизъявлений;

– формы речи (устной и письменной);

– особенности основных функциональных стилей;

– языковой материал (лексические единицы и грамматические структуры) русского и минимум одного иностранного языка, необходимый и достаточный для общения в различных средах и сферах речевой деятельности;

– морфологические, синтаксические и лексические особенности с учетом функционально-стилевой специфики изучаемого иностранного языка.

Уметь:

– ориентироваться в различных речевых ситуациях;

– адекватно реализовать свои коммуникативные намерения;

– воспринимать на слух и понимать основное содержание несложных аутентичных политических, публицистических (медийных) и прагматических текстов на иностранном языке, различных типов речи, выделять в них значимую информацию;

– понимать основное содержание иноязычных научно-популярных и научных текстов, блогов / веб-сайтов; детально понимать иноязычные общественно-политические, публицистические (медийные) тексты, а также письма личного характера;

– выделять значимую информацию из прагматических иноязычных текстов справочно-информационного и рекламного характера;

– делать сообщения и выстраивать монолог на иностранном языке; – заполнять деловые бумаги на иностранном языке;

– вести на иностранном языке запись основных мыслей и фактов (из аудиотекстов и текстов для чтения), запись тезисов устного выступления / письменного доклада по изучаемой проблеме;

 – вести основные типы диалога, соблюдая нормы речевого этикета, используя основные стратегии; – поддерживать контакты по электронной почте;

- оформлять Curriculum Vitae / Resume и сопроводительное письмо, необходимые при приеме на работу;

 – выполнять письменные проектные задания (письменное оформление презентаций, информационных буклетов, рекламных листовок, коллажей, постеров и т.д.) с учетом межкультурного речевого этикета.

Владеть:

– системой изучаемого иностранного языка как целостной системой, его основными грамматическими категориями;

– системой орфографии и пунктуации;

– жанрами устной и письменной речи в разных коммуникативных ситуациях профессионально-делового общения;

– основными способами построения простого, сложного предложений на русском и иностранном языках.

Формы проведения занятий, образовательные технологии лекционные, семинарские занятия.

Формы текущего контроля практические упражнения.

Формы промежуточного контроля практическая работа.

Форма итогового контроля  зачет.