Проектирование

1.

Общие положения

4

2.

Цели освоения дисциплины

4

3.

Место дисциплины в структуре образовательной программы

4

4.

Результаты освоения дисциплины. Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины

4

5.

Объём, структура и содержание дисциплины

5

5.1.

Объём и структура дисциплины

5

5.2.

Тематический план дисциплины

6

5.3.

Содержание дисциплины

8

6.

Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

10

7.

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

10

7.1.

Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

10

7.2.

Перечень основных и дополнительных образовательных ресурсов (печатных и электронных), необходимых для освоения дисциплины

11

7.3.

Перечень образовательных ресурсов информационно-телекоммуникационной сети интернет, профессиональных баз данных, информационных справочных систем

13

7.4.

Использование дистанционных образовательных технологий при изучении дисциплины

13

8.

Материально-техническое обеспечение дисциплины

14

8.1.

Перечень аудиторного фонда материально-технического оборудования, необходимого для освоения дисциплины

14

8.2.

Перечень лицензионного и свободно распространяемого программного обеспечения, необходимого для освоения дисциплины

14

ПРИЛОЖЕНИЯ:

15

1.

Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине

2.

Аннотация рабочей программы дисциплины

№ п/п

Форма обучения

Курс

Семестр

Всего часов

Лекций

Практ. (МГЗ)

Инд.

(ИКР)

СРС

Контроль

1.

ОФО

3

5

90

72

17,8

зачёт (0,2)

2.

ОФО

3

6

90

72

17,8

экзамен (0,2)

№ п/п

Разделы и темы дисциплины

семестр

Виды учебной работы (в часах)

Формы текущего контроля успеваемости, формы промежуточной аттестации

контактная

самостоятельная работа

из них в форме практической подготовки

лекции

из них в форме практической подготовки

семинар

из них в форме практической подготовки

практические занятия

из них в форме практической подготовки

индивидуальная контактная работа

из них в форме практической подготовки

промежуточная аттестация

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

1.

Задание-тренинг на сочетание навыков исследования и творческого решения поставленной проблемы.

5

24

6

Опрос по теме

2.

Подготовка к просмотру.

5

20

6,75

Опрос по теме

3.

Проектирование выставочного пространства.

5

28

6

Опрос по теме

Контроль

5

0,2

За первый семестр

72

0,2

17,8

90

4.

Освоение навыков образного визуального высказывания

6

18

5

Опрос по теме

5.

Подготовка к просмотру.

6

18

5

Опрос по теме

6.

Проектирование общественного пространства

6

18

5

Опрос по теме

7.

Промежуточная аттестация. Анализ работ.

6

18

2,8

Опрос по теме

Контроль

6

0,2

За второй семестр

72

0,2

17,8

90

Итого:

180

Наименование раздела

Тема практического занятия

Содержание практического занятия

(перечень дидактических единиц:

рассматриваемых подтем, вопросов)

Задание-тренинг на сочетание навыков исследования и творческого решения поставленной проблемы.

Айдентика предприятия

Выявление проблем. Рассмотрение и анализ аналогов и опыта проектирования. Требования к проекту: художественные, функциональные. Графические способы поиска и подачи проекта. Завершается общий обзор проектных проблем и задач выбором объекта проектирования. Айдентика: работы и идеология Отла Айхера, работы российских дизайнеров: Б. Трофимова, М. Аникста, М. Жукова и др. Общие требования к товарным знакам и логотипам, современные тенденции, критерии, ограничения. Патентная экспертиза и авторские права.

Анализ проектной ситуации. Анализ аналогов. Формирование сценариев разработки. Словесное определение целей, задач, состава проекта, разработка техзадания. Ассоциативный поиск, выработка авторской концепции. Составление технического задания на проектирование. Эскизирование. Базовая метафора и паттерны. Обобщение, читаемость знака и логотипа. Критика и отбор решений.

Подготовка к просмотру.

Проработка итогового решения

Критика и отбор решений. Коллективные обсуждения работ. Доработка проектной идеи. Верстка и подготовка к печати готовой работы. Материалы: бумага ф. А 2, А 4, графические материалы и инструменты. Допустима компьютерная графика.

Проектирование выставочного пространства.

Проект выставки определённой направленности, тематики в музее, галерее (например, выставки собственных работ

Знакомство с проектированием выставок. Метод как объединяющий инструмент и средство осуществления разнородных проектов. Идеология проектирования. Значение мировоззрения как основы проектного поиска и решения. Поиск визуальных кодов проектирования темы. Применительно к интерьеру студенты дополнительно разрабатывают небольшой объект, предмет, которого недостаёт в окружающей жизни, учёбе, жизни близких: аксессуары для дома, светильники, элементы мебели, аксессуары.

Эскизы элементов, проработка масштабов и габаритов, поиск пластики и цвета. Поиск шрифтов и графических приемов. Виды перспектив («метод архитектора», «зенитная»). Культурные ассоциации – поиск «гения места», его адаптация к проекту. Фотографии, аналитические коллажи, текстовые коллажи.

Эскизы элементов, проработка масштабов и габаритов, поиск пластики и цвета. Поиск шрифтов и графических приемов. Виды перспектив («метод архитектора», «зенитная»). Культурные ассоциации – поиск «гения места», его адаптация к проекту. Фотографии, аналитические коллажи, текстовые коллажи.

Материалы эскизирования: ручная или компьютерная графика: модели в программах SketchUp, AutoCAD,  Corel Draw, Adobe Photoshop, Adobe Illustrator, Adobe InDesign.

Состав презентации: эскизная часть, общие виды, планы, развёртки, фрагменты, авторские предметы, представленные с учётом требований ЕСКД.

Презентация: планшеты А2. Композиция – по выбору студента. Должны быть представлены пояснения и авторская идеология проектирования объекта, который необходимо детально представить в изометрии и в городской среде.

Освоение навыков образного визуального высказывания

Отработка средств выразительности. Освоение навыков образного высказывания и языка поэтики.

Материалы: бумага ф. А-1, для эскизов – электронные презентации. Техники: компьютерная графика, фотография, ручная графика.

Изучение тенденций развития плаката. Плакат России, Японии, Польши. Анализ лучших решений в форматах изобразительного и шрифтового плаката. Плакаты с использованием фото (Гюнтер Рамбов и др.). Шрифтовые плакаты. Язык плаката: средства выразительности, выразительные особенности использования шрифтов.

Особенности изобразительных средств в плакате. Композиции плаката, различных его видов. Читаемость изображения. Колористика в плакате. Шрифт как основа плаката. Различия в использовании шрифта в изобразительном плакате и шрифтовом.

Соответствие находимых средств тематике. Определение адресности плаката. Уточнение сценариев и сюжетов плаката, соответствия плакатных решений особенностям аудитории, для которой предназначены плакаты.

Эскизирование и обсуждение представляемых работ. Оттачивание приёмов поэтики и композиции плаката на основе представляемых эскизов.

Подготовка к просмотру.

Проработка итогового решения

Критика и отбор решений. Коллективные обсуждения работ. Доработка проектной идеи. Верстка и подготовка к печати готовой работы.

Проектирование общественного пространства

Проект интерьера общественного назначения, на выбор студента

Знакомство с проектированием общественных пространств. Идеология проектирования. Поиск визуальных кодов проектирования темы. Эргономические схемы, изучение СНИПов..

Эскизы элементов, проработка масштабов и габаритов, поиск пластики и цвета. Поиск шрифтов и графических приемов. Виды перспектив («метод архитектора», «зенитная»). Культурные ассоциации, адаптация к проекту. Фотографии, аналитические коллажи, текстовые коллажи.

Материалы эскизирования: ручная или компьютерная графика: модели в программах SketchUp, AutoCAD,  Corel Draw, Adobe Photoshop, Adobe Illustrator, Adobe InDesign.

Состав презентации: эскизная часть, общие виды, планы, развёртки, фрагменты, авторские предметы, представленные с учётом требований ЕСКД.

Презентация: планшеты А2. Композиция – по выбору студента. Должны быть представлены пояснения и авторская идеология проектирования объекта, который необходимо детально представить в изометрии и в городской среде.

Промежуточная аттестация. Анализ работ.

Проработка итогового решения

Критика и отбор решений. Коллективные обсуждения работ. Доработка проектной идеи. Верстка и подготовка к печати готовой работы. Презентация: планшеты А2. Композиция – по выбору студента. Должны быть представлены пояснения и авторская идеология проектирования объекта, который необходимо детально представить в изометрии и в городской среде.

Наименование раздела

Вид самостоятельной работы

Содержание самостоятельной работы

(перечень дидактических единиц:

рассматриваемых подтем, вопросов)

Задание-тренинг на сочетание навыков исследования и творческого решения поставленной проблемы.

Закрепление материала аудиторных занятий

Работа с литературой, Интернет-ресурсами. Эскизирование, составление коллажей, поиск образного решения, концепции.

Подготовка к просмотру.

Закрепление материала аудиторных занятий

Работа с литературой, Интернет-ресурсами. Отбор, верстка.

Проектирование выставочного пространства.

Закрепление материала аудиторных занятий

Работа с литературой, Интернет-ресурсами. Эскизирование, составление коллажей, поиск образного решения, концепции.

Освоение навыков образного визуального высказывания

Закрепление материала аудиторных занятий

Работа с литературой, Интернет-ресурсами. Эскизирование, составление коллажей, поиск образного решения, концепции.

Подготовка к просмотру.

Закрепление материала аудиторных занятий

Работа с литературой, Интернет-ресурсами. Отбор, верстка.

Проектирование общественного пространства

Закрепление материала аудиторных занятий

Работа с литературой, Интернет-ресурсами. Эскизирование, составление коллажей, поиск образного решения, концепции.

Промежуточная аттестация. Анализ работ.

Закрепление материала аудиторных занятий

Работа с литературой, Интернет-ресурсами. Отбор, верстка.

Семестр

Раздел дисциплины

Темы контрольных работ

5

Экзаменационный просмотр

Презентация проектов, работа над которыми велась в течении семестра. планшеты А2. Композиция – по выбору студента. Должны быть представлены пояснения и авторская идеология проектирования объекта, который необходимо детально представить в изометрии и в городской среде.

6

Экзаменационный просмотр

Презентация проектов, работа над которыми велась в течении семестра. планшеты А2. Композиция – по выбору студента. Должны быть представлены пояснения и авторская идеология проектирования объекта, который необходимо детально представить в изометрии и в городской среде.

Код компетенции

(или её части)

Наименование компетенции

Индикаторы достижения компетенции

Виды занятий для формирования компетенции

Виды оценочных средств для определения сформированности компетенции

Этапы формирования компетенции

Уровни сформированности компетенции и

основные критерии достижения определённого уровня

Оценка достигнутого уровня

1

2

3

4

5

6

7

8

• ОПК – 3

• способен выполнять поисковые эскизы изобразительными средствами и способами проектной графики; разрабатывать проектную идею, основанную на концептуальном, творческом подходе к решению дизайнерской задачи; синтезировать набор возможных решений и научно обосновывать свои предложения при проектировании дизайн-объектов, удовлетворяющих утилитарные и эстетические потребности человека (техника и оборудование, транспортные средства, интерьеры, полиграфия, товары народного потребления)

ОПК-3.1.

знает основные приемы изобразительных средств рисунка, живописи и проектной графики для выражения художественного образа, проектной идеи;

ОПК-3.2.

знает методологию дизайн-проектирования, последовательность выполнения проектных работ, стратегии и тактики решения дизайнерских задач;

ОПК-3.4.

умеет разрабатывать художественно-проектную идею с использованием поисковых эскизов, изобразительных

средств и способов проектной графики;

ОПК-3.5.

умеет синтезировать набор возможных решений и научно обосновывать свои предложения при проектировании дизайн-объектов.

• практические работы, самостоятельная работа
•  
•  
•  
•  
•  
•  
•  
•  

• экзаменационный просмотр
•  
•  
•  
•  
•  
•  

• пятый –шестой семестр

начальный уровень:

знает: основные приемы изобразительных средств рисунка, живописи и проектной графики для выражения художественного образа, проектной идеи; методологию дизайн-проектирования, последовательность выполнения проектных работ, стратегии и тактики решения дизайнерских задач

на минимальном уровне.

умеет: разрабатывать художественно-проектную идею с использованием поисковых эскизов, изобразительных

средств и способов проектной графики на минимальном уровне.

владеет: способностью синтезировать набор возможных решений и научно обосновывать свои предложения при проектировании дизайн-объектов на минимальном уровне.

базовый уровень:

• знает: основные приемы изобразительных средств рисунка, живописи и проектной графики для выражения художественного образа, проектной идеи; методологию дизайн-проектирования, последовательность выполнения проектных работ, стратегии и тактики решения дизайнерских задач на базовом уровне

умеет: разрабатывать художественно-проектную идею с использованием поисковых эскизов, изобразительных

• средств и способов проектной график на базовом уровне

владеет: способностью синтезировать набор возможных решений и научно обосновывать свои предложения при проектировании дизайн-объекта на базовом уровне.

продвинутый уровень:

• знает: основные приемы изобразительных средств рисунка, живописи и проектной графики для выражения художественного образа, проектной идеи; методологию дизайн-проектирования, последовательность выполнения проектных работ, стратегии и тактики решения дизайнерских задач и применяет на практике.

умеет: разрабатывать художественно-проектную идею с использованием поисковых эскизов, изобразительных

• средств и способов проектной графики на повышенном уровне.

владеет: способностью синтезировать набор возможных решений и научно обосновывать свои предложения при проектировании дизайн-объекта на повышенном уровне

оценка «зачтено/ удовлетворительно»

оценка «зачтено / хорошо»

оценка «зачтено / отлично»

• ОПК – 4

способен проектировать, моделировать,конструировать предметы, товары, промышленные образцы и коллекции, художественные предметно-пространственные комплексы, интерьеры зданий и сооружений архитектурно-пространственной среды, объекты ландшафтного дизайна, используя линейно-конструктивное построение, цветовое решение композиции, современную шрифтовую культуру и способы проектной графики.

ОПК-4.1.

знает основы графической и цветовой композиции;

ОПК-4.2.

знает правила линейного построения объектов проектирования;

ОПК-4.3.

знает принципы объемно-пространственного моделирования формы;

ОПК-4.4.

знает современную шрифтовую культуру и способы проектной графики;

ОПК-4.5.

умеет работать с цветом и цветовыми композициями;

ОПК-4.6.

умеет использовать методы и средства проектной и

шрифтовой графики, цветовое решение композиции при проектировании, моделировании и конструировании дизайн-проекта.

• практические работы, самостоятельная работа
•  
•  
•  
•  
•  
•  
•  
•  

• экзаменационный просмотр
•  
•  
•  
•  
•  
•  

• пятый –шестой семестр

начальный уровень:

знает: основы графической и цветовой композиции; правила линейного построения объектов проектирования; принципы объемно-пространственного моделирования формы; современную шрифтовую культуру и способы проектной графики на минимальном уровне.

умеет работать с цветом и цветовыми композициями на минимальном уровне.

владеет: навыками использования методов и средств проектной и

шрифтовой графики, цветовым решением композиции при проектировании, моделировании и конструировании дизайн-проекта. на минимальном уровне.

базовый уровень:

знает: основы графической и цветовой композиции; правила линейного построения объектов проектирования; принципы объемно-пространственного моделирования формы; современную шрифтовую культуру и способы проектной графики на базовом уровне.

• умеет: работать с цветом и цветовыми композициями на базовом уровне.

владеет: навыками использования методов и средств проектной и

шрифтовой графики, цветовым решением композиции при проектировании, моделировании и конструировании дизайн-проекта на базовом уровне.

продвинутый уровень:

• знает: основы графической и цветовой композиции; правила линейного построения объектов проектирования; принципы объемно-пространственного моделирования формы; современную шрифтовую культуру и способы проектной графики на повышенном уровне.
• умеет: работать с цветом и цветовыми композициями на повышенном уровне.

владеет: навыками использования методов и средств проектной и

шрифтовой графики, цветовым решением композиции при проектировании, моделировании и конструировании дизайн-проекта на повышенном уровне

оценка «зачтено/ удовлетворительно»

оценка «зачтено / хорошо»

оценка «зачтено / отлично»

• ОПК – 6

способен понимать принципы работы современных информационных технологий и использовать их для решения задач профессиональной деятельности.

ОПК-6.1.

знает роль и значение информации и информационных технологий в развитии современного общества и в профессиональной деятельности;

ОПК-6.2.

знает современные информационные технологии и программные средства, в том числе отечественного производства, для решения задач профессиональной деятельности;

ОПК-6.3.

умеет решать профессиональные задачи с применением информационных технологий;

ОПК-6.4.

умеет выбирать и применять современные программные средства для решения профессиональных задач.

• практические работы, самостоятельная работа
•  
•  
•  
•  
•  
•  
•  
•  

• экзаменационный просмотр
•  
•  
•  
•  
•  
•  

• пятый –шестой семестр

начальный уровень:

знает роль и значение информации и информационных технологий в развитии современного общества и в профессиональной деятельности, современные информационные технологии и программные средства, в том числе отечественного производства, для решения задач профессиональной деятельности на минимальном уровне.

умеет: решать профессиональные задачи с применением информационных технологий на минимальном уровне.

владеет: навыками выбора и применения современных программных средств для решения профессиональных задач на минимальном уровне.

базовый уровень:

знает: роль и значение информации и информационных технологий в развитии современного общества и в профессиональной деятельности, современные информационные технологии и программные средства, в том числе отечественного производства, для решения задач профессиональной деятельности на базовом уровне.

умеет: решать профессиональные задачи с применением информационных технологий на базовом уровне.

владеет: навыками выбора и применения современных программных средств для решения профессиональных задач на базовом уровне.

продвинутый уровень:

знает: роль и значение информации и информационных технологий в развитии современного общества и в профессиональной деятельности, современные информационные технологии и программные средства, в том числе отечественного производства, для решения задач профессиональной деятельности на продвинутом уровне.

умеет: решать профессиональные задачи с применением информационных технологий на продвинутом уровне.

владеет: навыками выбора и применения современных программных средств для решения профессиональных задач на продвинутом уровне.

оценка «зачтено/ удовлетворительно»

оценка «зачтено / хорошо»

оценка «зачтено / отлично»

• ПК - 1

способен моделировать композиционно-художественное, колористическое дизайнерское решение, удовлетворяющее эмоциональные и эстетические потребности человека.

ПК-1.1.

знает основы проектной композиции и колористики;

ПК-1.2.

умеет проводить композиционный анализ ситуации, разрабатывать образную стилевую концепцию и реализовывать ее в проектном решении;

ПК-1.3.

умеет выполнять эскизы разрабатываемых объектов от руки,

а также с использованием цифровых технологий;

ПК-1.4.

умеет выполнять макеты разрабатываемых объектов.

• практические работы, самостоятельная работа
•  
•  
•  
•  
•  
•  
•  
•  

• экзаменационный просмотр
•  
•  
•  
•  
•  
•  

• пятый –шестой семестр

начальный уровень:

знает: основы проектной композиции и колористики на минимальном уровне.

умеет: умеет проводить композиционный анализ ситуации, разрабатывать образную стилевую концепцию и реализовывать ее в проектном решении на минимальном уровне.

владеет: навыками выполнения эскизов разрабатываемых объектов от руки,

а также с использовать цифровые технологий, выполнять макеты разрабатываемых объектов на минимальном уровне.

базовый уровень:

знает: основы проектной композиции и колористики на среднем уровне.

умеет: умеет проводить композиционный анализ ситуации, разрабатывать образную стилевую концепцию и реализовывать ее в проектном решении на среднем уровне.

владеет: навыками выполнения эскизов разрабатываемых объектов от руки,

а также с использовать цифровые технологий, выполнять макеты разрабатываемых объектов на минимальном уровне.

продвинутый уровень:

знает: основы проектной композиции и колористики на продвинутом уровне.

умеет: умеет проводить композиционный анализ ситуации, разрабатывать образную стилевую концепцию и реализовывать ее в проектном решении на продвинутом уровне.

владеет: навыками выполнения эскизов разрабатываемых объектов от руки,

а также с использовать цифровые технологий, выполнять макеты разрабатываемых объектов на продвинутом уровне.

оценка «зачтено/ удовлетворительно»

оценка «зачтено / хорошо»

оценка «зачтено / отлично»

• ПК - 2

способен проектировать объекты дизайна с учетом особенностей материалов, конструктивно-технологических и экономических параметров

ПК-2.1.

знает свойства материалов, современные технологии, основы эргономики, нормативные требования к дизайн-проекту и оформлению проектной документации;

ПК-2.2.

умеет собирать и обрабатывать проектную информацию, проводить предпроектные исследования;

ПК-2.3.

умеет разрабатывать дизайн-концепцию.

• практические работы, самостоятельная работа
•  
•  
•  
•  
•  
•  
•  
•  

• экзаменационный просмотр
•  
•  
•  
•  
•  
•  

• пятый –шестой семестр

начальный уровень:

знает: свойства материалов, современные технологии, основы эргономики, нормативные требования к дизайн-проекту и оформлению проектной документации на минимальном уровне.

умеет: собирать и обрабатывать проектную информацию, проводить предпроектные исследования на минимальном уровне.

владеет: навыками разрабатки дизайн-концепции на минимальном уровне.

базовый уровень:

знает: свойства материалов, современные технологии, основы эргономики, нормативные требования к дизайн-проекту и оформлению проектной документации на среднем уровне.

умеет: собирать и обрабатывать проектную информацию, проводить предпроектные исследования на среднем уровне.

владеет: навыками разрабатки дизайн-концепции на минимальном уровне.

продвинутый уровень:

знает: свойства материалов, современные технологии, основы эргономики, нормативные требования к дизайн-проекту и оформлению проектной документации на среднем уровне.

умеет: собирать и обрабатывать проектную информацию, проводить предпроектные исследования на среднем уровне.

владеет: навыками разрабатки дизайн-концепции на минимальном уровне.

оценка «зачтено/ удовлетворительно»

оценка «зачтено / хорошо»

оценка «зачтено / отлично»

• ПК – 3

создавать презентацию и осуществлять защиту дизайн-проекта, в том числе с использованием цифровых технологий.

ПК-3.1.

знает цифровые технологии и компьютерные программы для разработки мультимедийных презентаций и способы их представления;

ПК-3.2.

умеет создавать презентацию дизайн-проекта в цифровом виде;

ПК-3.3.

умеет проводить публичную презентацию дизайн-проекта, в том числе в информационной среде интернета.

• практические работы, самостоятельная работа
•  
•  
•  
•  
•  
•  
•  
•  

• экзаменационный просмотр
•  
•  
•  
•  
•  
•  

• пятый –шестой семестр

начальный уровень:

знает: знает цифровые технологии и компьютерные программы для разработки мультимедийных презентаций и способы их представления на минимальном уровне.

умеет: создавать презентацию дизайн-проекта в цифровом виде на минимальном уровне.

владеет: навыками проведения публичной презентации дизайн-проекта, в том числе в информационной среде интернета на минимальном уровне.

базовый уровень:

знает: знает цифровые технологии и компьютерные программы для разработки мультимедийных презентаций и способы их представления на среднем уровне.

умеет: создавать презентацию дизайн-проекта в цифровом виде на среднем уровне.

владеет: навыками проведения публичной презентации дизайн-проекта, в том числе в информационной среде интернета на среднем уровне.

продвинутый уровень:

знает: знает цифровые технологии и компьютерные программы для разработки мультимедийных презентаций и способы их представления на продвинутом уровне.

умеет: создавать презентацию дизайн-проекта в цифровом виде на продвинутом уровне.

владеет: навыками проведения публичной презентации дизайн-проекта, в том числе в информационной среде интернета на продвинутом уровне.

оценка «зачтено/ удовлетворительно»

оценка «зачтено / хорошо»

оценка «зачтено / отлично»

• ПК-4

способен профессионально применять живописные материалы, техники и технологии, используемые в творческом процессе при создании авторских произведений.

ПK-4.1.

знает компьютерное программное обеспечение, используемое при создании дизайн-объектов;

ПК 4.2.

умеет учитывать при разработке свойства материалов и технологий реализации дизайн-проектов.

• практические работы, самостоятельная работа
•  
•  
•  
•  
•  
•  
•  
•  

• экзаменационный просмотр
•  
•  
•  
•  
•  
•  

• пятый –шестой семестр

начальный уровень:

знает: компьютерное программное обеспечение, используемое при создании дизайн-объектов.

умеет: учитывать при разработке свойства материалов и технологий реализации дизайн-проектов.

владеет: навыками работы с программным обеспечением для создания дизайн-проекта.

базовый уровень:

знает: компьютерное программное обеспечение, используемое при создании дизайн-объектов.

умеет: учитывать при разработке свойства материалов и технологий реализации дизайн-проектов.

владеет: навыками работы с программным обеспечением для создания дизайн-проекта.

продвинутый уровень:

знает: компьютерное программное обеспечение, используемое при создании дизайн-объектов.

умеет: учитывать при разработке свойства материалов и технологий реализации дизайн-проектов.

владеет: навыками работы с программным обеспечением для создания дизайн-проекта.

оценка «зачтено/ удовлетворительно»

оценка «зачтено / хорошо»

оценка «зачтено / отлично»